Hallo!!
Zitat:Und ist es nicht völlig unerheblich zu definieren, wann jemand die skalen kann und wann nicht ....
Richtig!! Es ist im Grunde unwichtig, und jeder soll selbst entscheiden wieviel er wann lernen möchte.
Aber: es würde in diesem thread konkret nach Möglichkeiten gefragt wie man sich selbst am Instrument weiterbilden kann, und dafür ist das (musikalische!!!) üben von Skalen einer der effektivsten Wege. Es geht hierbei ja nicht darum patterns auswendig zu lernen, sondern im Bedarfsfall (auf der Bühne) möglichst viele verschieden Möglichkeiten zu haben auf eine Situation musikalisch zu reagieren (und nicht auf das eine Pattern angewiesen zu sein das man schon jahrelang so spielt).
Grundsätzlich gibt es natürlich auch noch andere Wege dieses Ziel zu erreichen (z.B. Transkription + nachspielen), aber auf die Bequemlichkeit eines Computers möchte heute ja auch keiner mehr verzichten - ähnlich verhält es sich mit der theorie, sie ist ein Hilfsmittel, kein Gefängnis!!!!
Zitat:Es ist auch auf keinen Fall sinn alles auswendig zu spielen.
Sorry, aber bekommst Du wirklich noch mit was Schlagzeuger und Pianist gerade tun wenn Du gerade Giant Steps bei Tempo 250 vom Blatt spielst????
Blattlesen ist in bestimmten Momenten sinnvoll (Big Band, Aushilfen spielen etc.) aber beim gemeinsamen Musizieren lenkt es vom Wesentlichen (dem wirklich gemeinsamen Musikmachen) nur ab!!!!!
Zitat:Und muss sagen die besten Läufe kommen während des spielens.
nein, kommen sie nicht!!! Diese besten Läufe sind Bewegungsabläufe, die Du Dir irgendwann mehr oder weniger bewusst angeeignet hast und an welche Du im 'Altag' einfach nicht mehr denkst, sie aber im Moment des Spielens wieder auspackst. Und wenn Du z.B. Skalen üben würdest, würde Dein 'Schatz' an guten Läufen,die mal eben so beim Spielen kommen, massiv steigen.
Hier gilt auch, bitte nicht einschnappen, ist halt meine Meinung und Erfahrung.
Zitat:Markus Setzer hat was interessantes empfohlen. Er sagte, man solle sich in einem Zeitraum von ca. einer dreiviertel Stunde jeweils mit 3-6 Themen auseinandersetzen, und zwar nur 5-15 Minuten lang. Beispielsweise:
- 5 Minuten Gehörbildung
- 10 Minuten Harmonielehre
- 10 Minuten Transkription (heruashören)
- 10 Minuten Technik
- 10 Minuten Rhythmik
Finde ich ein sehr gutes Übekonzept.
Viele grüsse,
J.B.E.